| Итоги мастер-класса |
| elenochkanet | Дата: Воскресенье, 23.11.2014, 18:42 | Сообщение # 1 |
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| Уважаемые участники мастер -класса!
На этом форуме Вы размещаете свои итоговые работы.
Не забудьте указать в сообщении или разместить на своей доске:
1. Место использования доски в образовательном процессе (урочная/внеурочная деятельность)
2. Задание, которое будут выполнять ребята (в том числе, групповое оно будет или индивидуальное)
3. Цель и задачи использования доски
4. Как предполагаете проводить оценивание
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
| |
| elenochkanet | Дата: Воскресенье, 18.01.2015, 13:42 | Сообщение # 106 |
|
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| natal1999, Наталья Николаевна! Просим прощения! Принято! Спасибо за участие в МК!
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
| |
| kuduni | Дата: Воскресенье, 18.01.2015, 13:45 | Сообщение # 107 |
|
Группа: Участники
Сообщений: 9
Репутация: 0
Статус: Offline
| Добрый день! Спасибо за мастер-класс, это новый для меня сервис. Планирую использовать в своей внеурочной деятельности. Вот что у меня получилось:
http://ru.padlet.com/kuduni/pobeda
Кударь Наталья Владимировна
|
| |
|
| |
| korlg | Дата: Воскресенье, 18.01.2015, 22:32 | Сообщение # 108 |
|
Группа: Участники
Сообщений: 3
Репутация: 0
Статус: Offline
| 1. Место в образовательном процессе: учебная деятельность.
2. Задание: Составить синквейн понятия "Модель" и разместить на доске (индивидуальное задание).
3. Цель:
Личностная: развить интерес и познавательные способности учащихся.
Метапредметная: формировать информационную, коммуникативную и предметных компетенций; предоставление возможности каждому ученику
проявить и развить свои способности.
Предметная: закрепление изученного материала с использованием он-лайн технологий.
Задачи:
Предметные: устанавливатьпричинно-следственные связи, строить логические цепи рассуждений.
Метапредметные: способствовать формированию информационной компетенции.
Личностные: обеспечить познавательную мотивацию учащихся.
4. Оценивание. При полном соответствии требованиям составления синквейна - "5", при 1 несоответствии - "4", при 2-3 несоответствиям - "3".
Ссылка на работу:http://ru.padlet.com/wall/zhnpjz3fxk49
|
| |
|
| |
| elenochkanet | Дата: Понедельник, 19.01.2015, 06:07 | Сообщение # 109 |
|
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| korlg, Лариса Геннадьевна! Отлично! Зачет!
Если Вы планируете заказать сертификат,Вам нужно заполнить форму заявки и,если не трудно,написать о заполнении здесь, чтобы я отметила Ваше участие в МК в общей таблице.
Спасибо за понимание!
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
| |
| elenochkanet | Дата: Понедельник, 19.01.2015, 06:08 | Сообщение # 110 |
|
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| kuduni, Наталья Владимировна! Принято!
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
| |
| Tanya_Gorbunova | Дата: Понедельник, 19.01.2015, 07:18 | Сообщение # 111 |
|
Группа: Участники
Сообщений: 7
Репутация: 0
Статус: Offline
| Здравствуйте, уважаемые коллеги!
1. Место использования доски в образовательном процессе
Внеурочная деятельность, домашняя работа
2. Задание, которое будут выполнять ребята
Каждому ученику после пройденного блока по теме "JOB" предлагается разместить на on-line доске сначала свое объявление о имеющейся вакансии (дается 2 дня на размещение); выбрать понравившееся объявление и написать резюме (на размещение 2-3 дня); пригласить понравившегося претендента на собеседование, написав invitation (2 дня на размещение); тем, кого пригласили на собеседования написать thank you letter (на размещение 2 дня).
3. Цель и задачи использования доски
Повышение интереса к выполнению домашнего задания
4. Как предполагаете проводить оценивание
Выставляется две оценки:
1) по 5ти бальной шкале за каждое выполненное задание: содержание, грамматика, спеллинг, структура. Выводится средняя оценка.
2) конкурс на лучшее резюме, которое получило больше всего приглашений на интервью. Выбирается три работы, которые оцениваются на отлично.
Ссылка на доску:
http://wikiwall.ru/wall/7161d4b5192119db7c41f286b1cd9c0a
Горбунова
|
| |
|
| |
| elenochkanet | Дата: Понедельник, 19.01.2015, 07:23 | Сообщение # 112 |
|
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| Tanya_Gorbunova, Татьяна Васильевна! Принято! Зачет! Спасибо за участие в МК!
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
| |
| Yulia31 | Дата: Понедельник, 19.01.2015, 08:37 | Сообщение # 113 |
|
Группа: Участники
Сообщений: 4
Репутация: 0
Статус: Offline
| Здравствуйте! Елена Владимировна! Предлагаю свой вариант работы с доской:
1. Место использования доски в образовательном процессе: внеурочная деятельность (классный час "Милосердие")
2. Задание, которое будут выполнять ребята: просмотрите видео и ответьте на вопрос, какие чувства испытывали люди поотношению к девочке (индивидуальное)
3. Цель и задачи использования доски: данный вид работы позволит написать свое мнение каждому
4. Как предполагаете проводить оценивание: ознакомиться каждому ученику с мнениями и высказаться с чем он не согласен
http://ru.padlet.com/smh_chub_fam/d82xmy46ythe
С уважением,Чубарева Юлия Николаевна
|
| |
|
| |
| avasilyev1987 | Дата: Понедельник, 19.01.2015, 14:42 | Сообщение # 114 |
Группа: Пользователи
Сообщений: 186
Репутация: 3
Статус: Offline
| Yulia31, Юлия Николаевна, отличная идея для использования доски! Работа зачтена! Спасибо за участие:)
|
| |
|
| |
| sadovnik-29 | Дата: Вторник, 20.01.2015, 04:18 | Сообщение # 115 |
|
Группа: Участники
Сообщений: 8
Репутация: 0
Статус: Offline
| Не перестаю восхищаться возможностями курсом! Спасибо!
http://ru.padlet.com/svetlana_maklak/m8pdga1rpq4g
|
| |
|
| |
| avasilyev1987 | Дата: Вторник, 20.01.2015, 06:14 | Сообщение # 116 |
|
Группа: Пользователи
Сообщений: 186
Репутация: 3
Статус: Offline
| sadovnik-29, Светлана Николаевна, спасибо за участие! Работа зачтена!
|
| |
|
| |
| mashenjka2 | Дата: Среда, 28.01.2015, 18:34 | Сообщение # 117 |
|
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Репутация: 0
Статус: Offline
| https://realtimeboard.com/app/77336239/What-is-the-weather-like-today?/
Очень заинтересовал данный мастер-класс. Было сложно выбрать какой-то один ресурс. Уже сегодня раздала своим учащимся задание, в скором времени будут первые впечатления от данного вида работы.
|
| |
|
| |
| elenochkanet | Дата: Среда, 28.01.2015, 18:37 | Сообщение # 118 |
|
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| mashenjka2, Уважаемая Мария Сергеевна! Марафон (и МК в том числе) закончились 20 января.
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
| |
| mashenjka2 | Дата: Четверг, 29.01.2015, 07:08 | Сообщение # 119 |
|
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Репутация: 0
Статус: Offline
| Очень жаль, меня видимо смутила дата 01.02.2014 г. - еще не перестроилась на 2015.
|
| |
|
| |
| elenochkanet | Дата: Четверг, 29.01.2015, 07:18 | Сообщение # 120 |
|
Группа: Эксперты
Сообщений: 544
Репутация: 8
Статус: Offline
| mashenjka2, Мария Сергеевна! Так как Вы успели заполнить заявку и я нашла Ваши данные в общей таблице, я отметила ДОПУСК. Можете заказывать сертификат!
С уважением Сенькина Елена Владимировна.
|
| |
|
|
|
