«Графические диктанты» - ещё один метод проверки домашнего задания и не только домашнего. Метод хорош тем, что быстро проводится и очень быстро проверяется учителем.
Методическая разработка содержит цели, задачи и условия реализации мероприятия, сценарий проведения и предназначена для коллектива преподавателей и студентов, отвечающих за организацию и реализацию конкурсной программы, реализуемой в период адаптации первокурсников.
Данный сценарий составлен для общешкольного праздника в специальной школе-интернате (начальные классы). День учителя и День воспитателя мы объединили в один праздник «Сюрприз-шутка», который подарил нам всем радость близких тёплых отношений и творческого сотрудничества. Шуточный оценочный лист педагогов был сдан на отлично!
Данная статья относится к тематике "Игровые технологии" и анализирует игру с позиции обучения межкультурной коммуникации,что особенно актуально при изучении иностранных языков.Игра используется как инструмент выявления проблем межкультурного общения,выработки навыков общения в конкретных ситуациях.Здесь представлены игры на немецком и русском языках.Игра,представленная на немецком языке, изображает главного героя не только как известного спортсмена,но и как всемирно известного киноактера и носителя немецкого языка.
Конспект интерактивного игрового занятия «Классный час-квест «Ульяновская область – моя малая родина». Учащиеся объединяются в команды, отвечают на вопросы, разгадывают ребусы, решают кроссворды, ищут ключи и «клад». Все вопросы и задания связаны с историей и природой Ульяновской области.
В данных методических рекомендациях представлен опыт работы педагогического коллектива Станции юных натуралистов Красногвардейского района по выгонке цветочно-декоративных растений и веток деревьев, кустарников, даны конкретные советы, которые, как мы надеемся, помогут вам избежать ошибок и неудач при выгонке.
В пособии рассмотрены опыты, которые можно провести в домашних условиях. Опыты, обладая элементом развлекательности, способствуют развитию у учащихся умений наблюдать и объяснять химические явления. Пособие окажет помощь учителям в воспитании у учащихся интереса к изучению химии, в выработке более глубокого и сознательного усвоения ими теоретического материала.
Цель: ориентация на максимальное развитие творческих способностей и создание сильной мотивации к саморазвитию индивида на основе добровольно избранной «образовательной траектории»
