Урок открытия новых знаний. Цели урока. Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия (использование в речи сравнительной структуры as … as). Содержательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов (знакомство новой лексикой по теме «Семья», с новой конструкцией). Задачи урока: 1) активизировать лексический материал теме “Family (Семья)”; 2) работать над произносительной стороной речи; 3) развивать навыки монологической устной речи; 4) активизировать ранее изученную лексику в устной речи, навыки аудирования, умения общаться на английском языке; учебные умения: умения обобщать, выделять главное; 5) анализировать, сопоставлять, находить сходное и различное, устанавливать взаимосвязи; 6) развивать у учащихся самостоятельность мышления; формировать готовность к построению взаимоотношения с окружающим миром на основе сотрудничества. Краткое описание хода урока. Урок включает в себя этапы, соответствующие уроку открытия новых знаний: 1) Мотивация к учебной деятельности. 2) Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. 3) Выявление места и причины затруднений. 4) Построение проекта выхода из затруднений. 5) Реализация построенного проекта. 6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. 7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. 8) Включение в систему знаний повторение. 9) Рефлексия УД на уроке. Каждый этап сопровождается целью, для достижения которой предлагаются различные задания, направленные на формирование и развитие УУД. В ходе урока ученики актуализируют лексику по теме «Семья»; приобретут знания о сравнительной конструкции “as … as” и навыки построения предложений с этой конструкцией; закрепят навыки монологической и диалогической речи, навыки групповой работы.
Лидия Николаевна! Ваша работа прошла первичную техническую экспертизу и допущена до участия в конкурсе.Вы можете заказать сертификат участника. Желаем успехов в конкурсе!
0
